Pädagogisches Konzept
«Ich bi parat!» Das pädagogische Konzept gibt den Rahmen der pädagogischen Arbeit vor, lässt aber auch Spielraum für schulhaus- oder jahrgangsspezifische Entwicklungen.
Als Grundlagen dienen der kantonale Lehrplan 21, die kantonale Lektionentafel, die pädagogischen Grundsätze der Sek eins Höfe, die gemeinsame Vision zur Volksschule der Zukunft (AVS, PHSZ, LSZ, VSLSZ), das neue Beurteilungsreglement des Kantons Schwyz, das mit Schuljahr 2024/25 eingeführt wurde, und die Empfehlungen des Wissenschaftsrats der UNESCO.
Ziele
Schülerinnen und Schüler werden in ihrer persönlichen Entwicklung unterstützt, können zusätzliche überfachliche und fachliche Kompetenzen erwerben und werden mit diversen Angeboten für ihr Lernen zusätzlich motiviert. Jugendliche mit starken (Teil-)Begabungen erhalten besondere Lernchancen für ihren weiteren schulischen und beruflichen Weg.
Vier Dimensionen der Persönlichkeitsförderung
«Ich bi parat!» Dieser Leitspruch drückt die innere, mentale und körperliche Bereitschaft aus, etwas Neues anzunehmen, sich einer Herausforderung zu stellen oder mit Zuversicht eine Aufgabe anzugehen. Die Verwendung des Slogans in Dialekt betont die Unmittelbarkeit und Emotionalität in verschiedenen Lebensbereichen. Die vier Dimensionen enthalten vielfältige Kompetenzen und Handlungsweisen, an denen sich das pädagogische Handeln orientiert.
Ich bi parat...
...für mis lerne
Wissen erweitern
Lernstrategien ausbauen
Methoden entwickeln
...für Useforderige
Selbstvertrauen aufbauen
Herausforderungen anpacken
Positiv dranbleiben
...für anderi
Mit Respekt begegnen
Teamplayer sein
Verantwortung übernehmen
...für mini Xundheit
Bewusst bewegen
Sorge tragen
Bewusst entspannen
Wo stahn ich? Wo gan ich hi?
Vier Grundelemente
Jedes der drei Jahrgangsteams eröffnet mit ihrer Startwoche das neue Schuljahr. Lernateliers fördern die selbstständige Arbeit der Jugendlichen. Begabungsförderungsmodule ermöglichen ein interessegesteuertes Lernen. In den Blockwochen werden Themen im Bereich BNE (Bildung für Nachhaltige Entwicklung) des Lehrplans 21 behandelt.